هنجاریابی رشد حرکتی کودکان6-3 سال شهرستان اهواز
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
- نویسنده هاجر جهادیان
- استاد راهنما پروانه شفیع نیا مهدی ضرغامی رحیم چینی پرداز
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1388
چکیده
هدف از این مطالعه هنجاریابی حرکات درشت وظریف کودکان6-3 سال شهر اهواز می باشد.. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق، کودکان اهواز بوده که در آن 1044 کودک 6-3 سال به صورت خوشه ای تصادفی از مهدکودکهای اهواز جمع آوری شدند. ابزار گردآوری در این تحقیق آزمون غربالگری رشد دنور2 می باشد که کودکان در دو بخش حرکات ظریف و درشت مورد ارزیابی قرار گرفتند. در این تحقیق پایای آزمون از طریق روش باز آزمون بر روی 59 کودک وبا فاصله زمانی 7 روز محاسبه شد که ضریب آن 98 صدم بدست آمد، همچنین روایی آزمون از روایی سازه تحلیل عاملی استفاده شدکهkmo برابر 0/826 هزارم و bartletts test در سطح 0/001 در بخش حرکات درشت معنا دار می باشد همچنین در بخش حرکات ظریفkmo برابر0/802 وbartletts test در سطح 0/001 معنا دار می باشد، نتایج نشان داد که آزمون غربالگری رشد دنور دارای روایی و پایایی بالایی است یافته های نشان میدهد که کودکان اهوازی در تمام نقاط درصدی(25، 50، 75 و 90) در حرکات ظریف ودرشت نسبت به هنجار دنور عقب تر می باشند . داده های مربوط به دو جنسیت نشان داد که در حرکات ظریف ودرشت بین دختران وپسران تفاوت معنا داری وجود ندارد. بر اسایس نتایج تحقیق از آزمون غربالگری رشد دنور می توان بعنوان ابزاری مناسب برای ارزیابی رشد حرکتی کودکان 6-3 مهد کودک های اهواز استفاده نمود.
منابع مشابه
مقایسة رشد حرکتی کودکان 6-3 سالة اهواز با آزمون غربالگری رشددنور II
هدف از تحقیق حاضر، مقایسة رشد حرکتی کودکان 3 تا 6 سالة اهواز با آزمون غربالگری رشد دنور II بود. روش پژوهش از نوع توصیفی – پیمایشی است. جامعة آماری تحقیق، کودکان اهوازی بودند که 1044 کودک 3 تا 6 ساله بهصورت خوشهای تصادفی از مهدکودکهای اهواز جمعآوری شدند. ابزار گردآوری آزمون غربالگری، رشد دنور 2 است. روش تحقیق شامل آمار توصیفی برای محاسبة فراوانیها و رتبة درصدی برای تنظیم نقاط درصدی است. یاف...
متن کاملهنجاریابی آزمون های بالینی عملکرد حرکتی و تدوین مدل در سالمندان شهرستان اهواز
یکی از مشکلات شایع در افراد سالمند افتادن می باشد. برنامه های پیشگیری و شناسایی سالمندان در حال سقوط در گرو داشتن ابزاری روا و پایا است از اینرو هدف از مطالعه حاضر هنجاریابی و بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس های بالینی عملکرد حرکتی در سالمندان می باشد. نمونه این تحقیق را200 شرکت کننده سالمند مرد و زن، در دامنه سنی 80-50 سال که مشغول به فعالیت در پارک های مناطق 8گانه اهواز می باشند، تشکیل می دهند...
15 صفحه اولمقایسة رشد حرکتی کودکان 6-3 سالة اهواز با آزمون غربالگری رشددنور ii
هدف از تحقیق حاضر، مقایسة رشد حرکتی کودکان 3 تا 6 سالة اهواز با آزمون غربالگری رشد دنور ii بود. روش پژوهش از نوع توصیفی – پیمایشی است. جامعة آماری تحقیق، کودکان اهوازی بودند که 1044 کودک 3 تا 6 ساله بهصورت خوشهای تصادفی از مهدکودکهای اهواز جمعآوری شدند. ابزار گردآوری آزمون غربالگری، رشد دنور 2 است. روش تحقیق شامل آمار توصیفی برای محاسبة فراوانیها و رتبة درصدی برای تنظیم نقاط درصدی است. یاف...
متن کاملهنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A)
آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز (4IBT–A) یک آزمون معتبر مربوط به سنجش میزان تفکرات غیرمنطقی به حساب می‌آید و در زمینه‌های مختلف مانند اجرای پژوهش، تشخیص، درمان و غیره توسط محققان، درمانگران، مشاوران، روانشناسان و دانشجویان از آن استفاده می‌شود، بنابراین ضروری است که هنجار ایرانی برای آن تهیه گردد. هدف از این پژوهش، هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز ((4IBT-A بود. به همین منظور 1947 نفر از دان...
متن کاملروایی و پایایی آزمون رشد حرکتی درشت- نسخه سوم در کودکان سه تا 10 سال شهر اهواز
زمینه و هدف: آزمون رشد حرکتی درشت-نسخه سوم یک آزمون فرایند-محور سنجش رشد حرکتی کودکان است. هدف مطالعه، ارزیابی روایی و پایایی این ابزار در کودکان سه تا 10 سال اهواز بود. روش بررسی: راهبرد تحقیق توصیفی-هنجاری و طرح تحقیق مقطعی بود. تعداد 1600 کودک سه تا 10 سال شهر اهواز از هشت منطقه به صورت نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. ابزار تحقیق آزمون TGMD-3 بود. از ر...
متن کاملارتباط بین برخی ویژگیهای آنتروپومتریکی با مهارتهای حرکتی کنترل شی کودکان 3 تا 5 ساله اهواز
مقدمه و هدف: رشد، فرآیندی متوالی، مداوم و وابسته به سن است که نمو و بالندگی را در بر میگیرد. هدف از این پژوهش، ارتباط بین برخی ویژگیهای آنتروپومتریکی با مهارتهای حرکتی کنترلشی کودکان 3تا5 ساله مهدکودکهای شهر اهواز و مقایسه مهارتهای حرکتی کنترلشی دختران و پسران است. روش‌شناسی: در پژوهش حاضر، که از نوع توصیفی–میدانی است، 350کودک(183پسر و167دختر)(3تا5ساله) از مهدکودکهای اهواز به صورت ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023